山东省中小学学生综合素质评价说明山东省义务教育综合素质评价系统是什么？山东省义务教育学生综合素质评价系统，是山东省教育厅打造的中小学生综合素质评价系统。义务教育学生综合素质评价主要是记录、分析学生在学校、家庭、社会期间的学习和成长，发现、展示和培养学生全面发展状况和良好个性的有效手段，是育人导师指导学生成长、学校改进提升育人工作方式。依托现有普通高中综合素质评价的有效模式，将学段延伸到初中和小学，形成贯通12年的学生全过程学习成长档案，能够全面地向家长反映学生综合素质发展状况。有哪些模块？小学学生综合素质评价信息管理系统有基本情况、品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与实践、成长寄语七大模块。初中学生综合素质评价信息管理系统有任职情况、奖惩情况、品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践、重要观测点、评语评价九大模块。01登录及修改密码1.1登录方法电脑端系统地址：https://szpj.sdei.edu.cn/ywzp/index.html1.2绑定邮箱学生点击右上角头像，【个人中心】-->【账号信息】可添加绑定邮箱或手机号。1.3修改密码可点击【修改密码】，修改账号当前密码。填写要求：每项填写完毕后一定要保存。小 学 模 块01基本情况2.1任职情况学生进入系统后点击【基本情况】-->【任职情况】然后单击添加按钮，根据职务、任职描述添加内容，添加信息后点击【保存】即可。注意：每次只能添加一条，如有多条，请保存后再点击添加按钮。2.2奖惩情况学生进入系统后点击【基本情况】-->【奖惩情况】然后单击添加按钮，根据奖惩类型、奖惩名称等字段填入信息，填入信息后点击【保存】按钮即可。（基本情况——任职和奖励两项内容需要切换，根据情况填写 。）02品德发展定了！2025山东综合素质评价云平台填写指南来了3.1典型事例学生用户点击【点滴记录】-->【品德发展】-->【添加】按钮，根据标题、开始时间填写内容，填入后点击【保存】按钮。添加信息后，如有修改可点击【编辑】按钮修改保存后的信息，信息填写不正确时可点击【删除】按钮删除信息。品德发展——主要评价学生理想信念、社会责任、行为习惯等方面。重点考察参加升旗仪式，积极参加少先队活动，学习中华优秀传统文化，保护公共环境养成规则意识，为同学、班级服务等日常表现。03学业发展4.1综合性学习情况学生进入系统后点击【点滴记录】-->【学业发展】->【综合性学习情况】可添加学生的日常各门课程知识与技能的掌握情况、课堂表现、自主学习意识和能力、阅读习惯，参加学校拓展课程、社团活动，小制作、小发明科学兴趣特长等情况。输入项目名称，选择项目类型、参与情况、项目完成情况、指导教师，指导老师有的话，点击保存。学业发展——主要评价学生在学习习惯、创新精神、学业水平等方面。重点考察自主学习意识和能力、阅读习惯，参加社团活动，小制作、小发明科学兴趣特长等情况。04身心发展5.1运动参与学生用户点击【点滴记录】-->【品德发展】-->【添加】按钮，根据标题、开始时间填写内容，填入后点击【保存】按钮。添加信息后，如有修改可点击【编辑】按钮修改保存后的信息，信息填写不正确时可点击【删除】按钮删除信息。身心发展——主要评价学生健康生活和身心素质情况。重点考察良好生活习惯、体育锻炼、安全意识、合理表达和控制自我情绪、应对困难和挫折的表现等。05审美素养6.1艺术活动经历学生用户点击【点滴记录】-->【品德发展】-->【添加】按钮，根据标题、开始时间填写内容，填入后点击【保存】按钮。添加信息后，如有修改可点击【编辑】按钮修改保存后的信息，信息填写不正确时可点击【删除】按钮删除信息。审美素养——主要评价学生美育实践和感受表达的情况。重点考察欣赏文学艺术作品，观看文艺演出，掌握1—2项艺术技能，参加学校、社区组织的文化艺术等美育活动情况。06劳动与实践7.1劳动与社会实践学生用户点击【点滴记录】-->【劳动与社会实践】-->【添加】按钮，根据活动类行、活动主题等字段填写内容，填入后点击【保存】按钮即可。劳动与社会实践——根据内容选择学生用户点击【劳动与社会实践】-->【添加】按钮，选择活动类型、开始和结束时间，输入活动主题、地点等。文本框后面的是当前输入的字数和最大字数限制，没有可以不上传，不是必填项。点【保存】。劳动实践——主要评价学生劳动习惯和社会体验情况。重点考察学生劳动品质、劳动习惯养成等方面的表现；参与研学实践、志愿服务和公益活动等方面的表现。07成长寄语成长寄语——家长对孩子学习或是生活的祝福语、期望和目标。学生家长点击【成长寄语】编辑填入后保存。初 中 模 块01基本情况1.1任职情况点击【点滴记录】-->【基本情况】-->【任职情况】可填写任职情况后保存。保存后可在【已录入任职情况写实记录】中查看、修改或者删除操作。1.2奖惩情况点击【点滴记录】-->【基本情况】-->【奖惩情况】可填写奖惩情况后保存。保存后可在【已录入奖惩情况写实记录】中查看、修改或者删除操作。02五育发展2.1品德发展-典型事例点击【点滴记录】-->【五育发展】-->【品德发展】-->【典型事例】可填写典型事例后保存。保存后可在【已录入典型事例写实记录】中查看、修改或者删除操作。2.2学业发展-综合性学习情况点击【点滴记录】-->【五育发展】-->【学业发展】-->【综合性学习情况】可填写综合性学习情况后保存。保存后可在【已录入综合性学习情况写实记录】中查看、修改或者删除操作。2.3身心发展-运动参与点击【点滴记录】-->【五育发展】-->【身心发展】-->【运动参与】可填写运动参与后保存。保存后可在【已录入运动参与写实记录】中查看、修改或者删除操作。2.4审美素养-艺术活动经历点击【点滴记录】-->【五育发展】-->【审美素养】-->【艺术活动经历】可填写艺术活动经历后保存。保存后可在【已录入艺术活动经历写实记录】中查看、修改或者删除操作。2.5劳动与社会实践-劳动实践点击【点滴记录】-->【五育发展】-->【劳动与社会实践】-->【劳动与社会实践】进入填写页面，可填写后保存。保存后可在【已录入劳动与社会实践写实记录】中查看、修改或者删除操作。03重要观测点3.1重要观测点点击【观测点】，选择观测项目，点击添加，输入特长说明，最后点击保存。04评语评价4.1评语评价点击【点滴记录】-->【评语评价】可以填写自我评语。05全部档案全部档案点击【全部档案】可以查看档案信息。点击【全部档案】-->【基本情况】可查看学生基本信息、家庭成员、任职情况、奖惩情况。点击【全部档案】-->【五育发展】可查看学生写实记录，主要包括品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践五个维度点击【全部档案】-->【评语评价】可查看学生自我评语和教师评语。06个人中心可查看通知公告、系统帮助。可查看个人信息，绑定手机号或者邮箱。可修改密码。【文言文】2019-2024年高考语文全国卷文言文翻译汇编【文化常识】中国古代常考谦辞敬辞800句英语实用口语（可打印）每天背诵

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